martes, 28 de febrero de 2012

PNL DE CUARTA GENERACIÓN: NEUROCODEX

Luis Arocha Mariño. Psiquiatra, Terapeuta Integrativo, Epistemólogo, Trainer PNL, EMDR I, Coach I.C.C., Former NEUROCODEX.

Laura Montilla, Educadora, Trainer PNL, EMDR I, Coach I.C.C., Former NEUROCODEX.

Noviembre, 2010.

En los años setenta, Richard Bandler y John Grinder, lograron sistematizar un modelo altamente eficiente y eficaz en cuanto a producir los cambios deseados en personas con limitaciones de diverso tipo: emocionales, cognitivas, interpersonales, físicas y espirituales. Había nacido “la síntesis más importante del conocimiento sobre comunicación humana desde la explosión de la psicología humanística en los años sesenta”, según palabras del Science Digest. Constituyó un verdadero salto “en pos de una libertad mejor y mayor para el ser humano” como lo señala Luis Jorge González en Excelencia personal: Valores, de editorial Lumen.

Y lo que más distinguió a ese movimiento que luego, en 1978, recibió el nombre de Programación Neurolingüística (PNL), fue el uso de recursos epistemológicos y matemáticos para modelar lo que extraordinarios terapeutas hacían desde teorías diferentes, el centrarse en el cómo de la experiencia humana y el sistematizar, desde una visión única, valiosos aportes provenientes de diferentes perspectivas explicativas y operativas acerca del ser humano.

El período de los años ochenta fue caracterizado por un enorme desarrollo de los conceptos y herramientas de PNL que mostraron una gran efectividad: Sistemas representacionales, submodalidades, anclajes, niveles neurológicos, modelo Milton y Metamodelo, líneas temporales, psicogeografía… Miles de personas entrenadas en PNL contribuyeron a su extensión y profundización para la transformación humana positiva. Quizá mención especial merece Robert Dilts, particularmente creativo y afanoso en la construcción y aplicación de modelos y técnicas desarrolladas por él y su equipo de trabajo. Pudiésemos llamar a este período, primera generación PNL.

Hacia finales de los ochenta y comienzos de los noventa, los propios Bandler y Grinder, enriquecen notablemente el desarrollo de sus descubrimientos-sistematizaciones: Richard desarrolla DHE (Design Human Engineering) y NHR (NeuroHypnotic Repatterning) como pasos avanzados y complementarios a la PNL. Por su parte, John, luego de diseñar la PNL de Nuevo Código, emprende una labor extraordinaria hacia las organizaciones con Quantum Leap. Otros autores, como John McWhinter, p.e., releen la PNL desde diferentes perspectivas metacientíficas y llegan a síntesis particularmente poderosas. Llamamos a este período segunda generación PNL.

Posteriormente, en los años 90, liderados por Robert Dilts y Judith De Lozier, se desarrolla lo que denominan PNL de tercera generación, al integrar los conocimientos previos a un sentido cada vez más preciso entre el cuerpo, los programas mentales y las interacciones de las personas, en un sentido integrado y de evolución espiralada.

En Venezuela, y participando de diferentes grupos transdisciplinarios desde los años sesenta del siglo pasado, el Dr. Luis Arocha Mariño y posteriormente junto a su esposa Laura Montilla, se interesaron en la búsqueda de métodos holísticos que pudiesen subsumir lo que han llamado “la torre de Babel informativa” que caracteriza nuestros últimos 50-60 años, donde surgen constantemente perspectivas distintas acerca de por qué y cómo el ser humano piensa, dice y actúa de la forma particular como lo hace y cómo lidia con los resultados y consecuencias de su accionar, tanto en lo personal como en lo gregario. De allí, la preocupación por estudiar y ensayar la mayor cantidad posible de versiones al respecto. Al encontrarse con la PNL, en los años ochenta, constataron que hallaron un modelo sumamente poderoso para sus indagaciones y comenzaron a aplicar el modelado de la excelencia a sus propias investigaciones y rastrearon cambios logrados por otros operadores PNL. Modelando no sólo a los propios Bandler y Grinder, sino extendiéndolo a las más diversas actividades humanas, tales como deportistas, artistas, científicos, políticos, etc. fueron llegando a un factor común aglutinante de toda la experiencia humana: la NEUROCODIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA, de allí el nombre de NEUROCODEX, como acrónimo de ese principio fundamental que guía nuestros pasos. Entendieron que esta versión superenriquecida de la PNL constituye un holón sintagmático de la experiencia de vivir. Esto ocurrió en el año 2006, coincidiendo (Carl G. Jung lo llamó “sincronicidad”) con los 150 años del nacimiento de Sigmund Freud y los 110 de los de Jean Piaget y Lev Vygotsky, trío de genios que dedicó su vida a correr el velo de la inocencia humana en cuanto a su propio proceder. De allí la decisión de convertir NEUROCODEX en un tributo a estos tres egregios personajes.

Con NEUROCODEX, asumido como un programa de investigación-acción teórico-pragmático, logramos aglutinar más de 200 modelos dispersos –incluso, muchos de ellos ignorados entre sí- en una perspectiva común, gracias a que, utilizando las mismas guías epistemológicas y metodológicas de la PNL y otras más, conseguimos una visión holística de dichos modelos y configuramos un puzle comprensivo y comprehensivo de todo cuanto piensa, siente, dice y hace el ser humano, como sistema estructural. Particularmente valiosos fueron los descubrimientos de las neurociencias, las ciencias sociales, la biología y las éticas.

Algunos colegas que andan en búsquedas similares, nos señalaron que, estrictamente tomando en cuenta la sistematización y consecuencias pragmáticas del modelo NEUROCODEX, ha nacido la PNL de cuarta generación, en tanto que el salto cuántico que significa para el estudio, comprensión y transformación positiva y evolutiva del ser humano, lo justifica plenamente, al ser de magnitud similar al que representó el nacimiento de la PNL en los años setenta.

Para mayor información sobre NEUROCODEX puedes ingresar a www.conspiravivir.comwww.pnlvenezuela.com www.ilacot.com y/o larocham.blogspot.com

jueves, 16 de febrero de 2012

La técnica de N.E.B.A aplicada al cigarro

Un lector me consulta sobre el papel que puede cumplir la N.E.B.A. en su hábito de fumar y le contesto lo siguiente: todos los hábitos son "ordenados" por el cerebro. Una vez que tú enseñas a tu cerebro a hacer algo, él se vuelve experto. Además, en el caso particular del fumar hay que añadirle que los tóxicos que el cigarrillo contiene crean adicciones, es decir, automatismos que no puedes guiar con tu voluntad. Así que tienes el cuadro completo: la adicción bloquea tu hemisferio izquierdo y por ello no tienes comando cuando no deseas fumar. Con la N.E.B.A. restauras tu comando y puedes hacerte más dueño de la situación y adherirte a un programa de abandono de ese perjudicial hábito sin tanto sufrimiento, simplemente canalizando tus P.E.S.A. (Pensamientos, Emociones, Sentimientos y Acciones) en forma sistemática, sencilla y amena hasta que sustituyas el deseo de fumar (E) por otro más poderoso, cónsono con tus valores y creencias (equilibrio P.E.S.A. restaurado)

Dr. Luís Arocha Mariño

lunes, 13 de febrero de 2012

¿Cómo funciona nuestra mente?


La teoría holonómica cerebral...no sólo no compromete ni rechaza la concepción neurofisiológica clásica, sino que, por el contrario, la enriquece...así como enriquece también a la psicología, proveyéndola de un mecanismo plausible para entender la experiencia fenoménica.”
Karl Pribam

“Trabajar sobre los procesos y programas es mucho más útil que trabajar sobre los contenidos .” Richard Bandler

Desde el punto de vista funcional (lo que hemos denominado mente hasta ahora) podemos decir que nuestro cerebro opera dos grandes procesos: la creación y desarrollo de programas y el establecimiento de representaciones a partir de la aplicación de tales programas. Tal clasificación, que nos ayuda a entender y operar con gran precisión, claridad y elegancia sobre nosotros mismos y aquellos con quienes interactuamos, deriva de un esfuerzo teórico-pragmático sin precedentes conocidos, donde cientos de modelos, aplicaciones, técnicas y prácticas que demostraron su eficiencia y eficacia acerca del cambio humano positivo, son organizados e integrados en un enfoque único, sistémica y sistemáticamente estructurado, transdisciplinario y dinámico denominado NEUROCODEX, cual constituye las siglas de NEURODificación de la EXperiencia humana. El nombre deriva del hecho de que el factor común, mínimo común denominador, de todos los enfoques y conceptos revisados, lo constituye la creación, mantenimiento y transformación de códigos por parte del sistema nervioso central de nosotros los humanos. Códigos estos que aluden a la forma particular como, empleando los programas mentales correspondientes, vía los sistemas perceptivos, creamos representaciones virtuales bajo la especie de hologramas que constituyen nuestro espacio mental y que almacenamos bajo cuatro dimensiones o módulos que, a su vez, trabajan en paralelo: Pensamientos, Emociones, Sentimientos y Acciones (P.E.S.A.). Los procesos involucrados para la creación y mantenimiento de tales módulos (memorias) son, en primer lugar, la atención, como mecanismo de focalización sensorial frente a aquellos estímulos competentes, capaces de excitar dichos receptores para luego ser representados en el holograma correspondiente. Por otra parte, las inteligencias (procesos de transformación de esas representaciones en memorias) las llevan a almacenarse bajo los módulos paralelos P.E.S.A. De allí, estas memorias se convierten en estímulos internos que sirven de segunda fuente para comparar con las percepciones externas lo que está representado en nuestro interior, de la misma manera como las fuentes de luz coherente lo hacen en los hologramas artificiales. De esta forma, podemos admitir algún estímulo como familiar o novedoso, según la experiencia y cómo la hallamos categorizado, abriéndonos a la opción de ratificar, mantener o modificar dicha experiencia mediante la aplicación de los programas que hayamos instalado a lo largo de nuestra vida.

Dado que se trata de una estructura multinivel y dinámica, reconocemos varios modos de funcionar tanto los programas como las representaciones.

Los programas trabajan en modo consciente, subconsciente, inconsciente y automático según la necesidad y disposición de las decisiones a tomar. Así, la tensión arterial opera automática y homeostáticamente, mientras que las emociones lo hacen inconsciente y en función escalonada, por ejemplo.

Las representaciones siguen cursos paralelos en su distribución P.E.S.A. y se subdividen en desarrollos icónicos o simbólicos, donde estructuramos nuestra privativa capacidad transformadora: el lenguaje.

Partiendo de este sistema holómico integrado del funcionamiento cerebral (insistimos, lo hemos llamado mente, hasta ahora), derivamos procedimientos para actuar sobre nosotros mismos y sobre las personas con quienes interactuamos. Es el aspecto pragmático de NEUROCODEX. Dos ecuaciones recogen los aspectos críticos que conviene cultivar para un rendimiento óptimo en nuestras vidas: La fórmula o ecuación de mejoramiento continuo (fig. 1) y la ecuación de influencia con integridad (fig. 2). Ambas persiguen el desarrollo de una actitud y comportamiento saludable, armonioso, equilibrado, creativo y solidario, siendo las guías de nuestros procedimientos en entrenamientos, terapias, coaching y educación. De esta manera vamos siendo consistentes con el desarrollo de la teoría, reconociendo, al lado de Charles S. Peirce, que “todo conocimiento es parcial y provisional” y que la mejor política frente a la vida la expresó nuestro querido gran maestro, el Dr. Arturo Uslar Pietri: “Sigo los pasos del hombre que voy siendo”

martes, 7 de febrero de 2012

Conograma de actividades 2012



Charla sobre el siglo de oro español

Los queremos invitar a participar mañana miércoles a las 7:00 p.m. a una breve charla sobre el siglo de oro español. Esta charla es un preámbulo para nuestro próximo cineforo sobre la película Lope, inspirada en la vida del escritor Lope de Vega. ENTRADA GRATIS. SÓLO 10 CUPOS, POR FAVOR RESERVA TU CUPO. TLF: 7530946

jueves, 2 de febrero de 2012

Les recomendamos este libro

Les recomendamos este libro: Atención Plena:El poder de la concentración de Winifred Gallagher. Urano Ediciones

"Todo conspira cada vez más para distraernos, para aturdirnos, para dejarnos sordos con una incesante cacofonía de reclamos. (...) Winifred Gallagher descubrió a causa de la enfermedad el misterio de la atención al presente, la facultad fabulosa de la mente humana para concentrarse plenamente en algo, iluminarlo, percibirlo como una revelación, como un tesoro a la vez sólido y fugaz". Antonio Muñoz Molina, Babelia (El País)

La calidad de la vida no depende de la fortuna, la inteligencia o la belleza; ni siquiera de las cosas que nos pasan. La experiencia vital está definida por aquello a lo que elegimos estar atentos.

Apoyándose en los últimos descubrimientos en neurociencia, la escritora Winifred Gallagher realiza una investigación apasionante sobre el papel de la atención a la hora de definir la conducta, la experiencia y la identidad humanas. Al elegir los objetos materiales y sujetos mentales a los que atendemos, afirma la autora, no sólo sublimamos nuestro presente; estamos creando nuestro futuro.

Página a página, ofrece las herramientas necesarias para convertir una atención involuntaria e inconsciente en otra consciente y enfocada, capaz de crear el tipo de experiencias que querríamos tener y convertirnos en la persona que desearíamos ser.

Atención plena, que ha merecido críticas elogiosas en nuestro país incluso antes de su aparición, merece toda nuestra atención, por muchas distracciones que nos salgan al paso.

A raíz de un diagnóstico de cáncer, Winifred Gallagher, conocida por sus trabajos en ciencias de la conducta, decidió concentrarse en el tiempo presente en lugar de permanecer absorta en el negro futuro. Sus investigaciones dieron lugar a esta obra, que ha fascinado a profesionales y lectores de todo el mundo.

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